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情報処理科blog

2021年01月18日 このアプリ、コードは何行? その1

皆さん、こんにちは。

 今回も、情報処理科の皆さんのノートPCには必ずインストールされている Visual Studio という統合型プログラム開発ツールを使って、
自動販売機の機能を模したWebアプリを作ってみました。
 このアプリを完成させるのにソースコードは何行必要だと思いますか?
 
 「クリア」ボタンで各項目を0に設定
自販機_クリア

 「購入」ボタンで合計金額とおつりを計算
自販機_購入

 ソースコードは、下記の通り
自販機_ソースコード

 プログラマが、実際に入力しなければならない部分は=が含まれている8行のみです。

 一昔前は、ちょっとしたグラフィカルなボタンなどのインターフェースを実装しようとすると100行以上のコーディングを行うこともありましたが、今ではアルゴリズム(問題解決の手順)に絞って考えるだけでよくなっており、プログラマの負担も大幅に減っています。
 逆に言うと単純なプログラムは自動的に生成され、AIなどの発達により、初心者プログラマの出番は無くなるかもしれませんね・・・。


n-93837547 at 15:21 | コメント(0) | この記事のURL | |

2021年01月14日 プレゼンテーション

現在、情報処理科1年生は、プレゼンテーションの授業においてPower Pointで作成したスライド使用し、発表を行っています。

 

プレゼンテーションの語源には「相手への贈り物」という意味が含まれているため、実際にプレゼンテーションする際には聞き手の立場に立って、分かりやすく伝えることが重要となります。

 

発表するテーマは自由であり、

・ホワイトグリントについて

・レゴマインドストーム

・田舎移住のメリット

100円ショップの魅力

・カメの飼育の仕方 etc

 

学生さんの興味・関心のあるものはどんなものかが分かりました。
授業で学んだ内容は、今後の就職活動や仕事に活かされていきます!

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n-93837547 at 16:12 | コメント(0) | この記事のURL | |

2021年01月13日 コロナに負けず、頑張っています

新年あけまして、おめでとうございます。
水曜日のブロガー、運用コース授業担当です。

本日は、SSL/TLSを用いたセキュアなWebサイト構築を題材に授業を実施しました。自己署名証明書を発行し、なりすましを防ぎつつ、安全な通信を実現する手法の学習です。現在、インターネットの商用サイトのほとんどは、これらを実装したhttps通信を行うように運用されています。
え?今日は、難しい言葉が多いですって?そうです。ITのプロを目指すには、これらの用語の意味を理解し、会話できる能力も必要なんです。ちょっとでも、興味を持ったあなた。これらを単語帳を作って暗記で覚えるのは、大変です。はじめは、理解しがたい用語も、授業の実習を通じて、実際に体験することで、仕組みがわかり、理解できるようになります。
本年度最初の水曜日は、少々お堅いお話になりましたが、ITに興味を持っていただけるきっかけにしていただけたら幸いです。

下を向いてばかりでは、何も始まらない。明るい未来を信じて、前を向いて一歩一歩進みましょう。
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本年も、水曜日の運用コース担当をどうぞよろしくお願いいたします。ぺこり。

n-93837547 at 14:29 | コメント(0) | この記事のURL | |

2021年01月12日 バイオメトリクス認証

こんにちは。

今日の「情報セキュリティ」講義は、利用者認証についての学習をしました。

利用者認証の1つであるバイオメトリクス認証技術の進化は素晴らしいものがあり、
NECさんが取り組んでいる顔認証技術サービスでは、マスクやサングラスを装着していたり、顔を横に向けていたりしても、正面で撮影した画像をもとに高精度で認証することができるとのことです。
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引用:世界No.1の精度を誇るNECの顔認証技術
https://jpn.nec.com/biometrics/face/index.html



みなさんも日本工学院専門学校情報処理科でご一緒にセキュリティを学びませんか!?

n-93837547 at 16:28 | コメント(0) | この記事のURL | |

2021年01月11日 形状を変化させるアニメーション

皆さん、こんにちは。

 今回も、情報処理科の皆さんのノートPCには必ずインストールされている Visual Studio という統合型プログラム開発ツールを使って、ある形から別の形に徐々に形状を変化させるアニメーションを行うプログラムを作ってみました。

 最初の形状はロケットの形をしています。
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 徐々に形が変化して
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 最後はカクテルグラスに形状が変化しました。
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 これは、中学生の頃に数学で習った「線分ABを m:nに内分する点P」を求める式を使って実現できます。
ソース

 習った当時は「内分点や外分点を求めて何の役に立つのか?」と思った方も多いと思いますが、このように視覚的に結果が確認できると、より理解が深まると思います。

n-93837547 at 15:59 | コメント(0) | この記事のURL | |